Вбирая в себя органический характер индийских деревень и старых городов, школа Раджастхана представляет собой невысокое трехуровневое здание с открытыми, закрытыми и полузакрытыми пространствами различного объема.
Принимая во внимание климат пустыни и местоположение с температурой выше 35 ° C в течение большей части года, каждая из классных комнат ориентирована на север для получения непрямого солнечного света.
Аудитории, начальная школа и административные помещения занимают южную сторону участка, открывающуюся в большую огороженную площадку к северу, за которой расположены классные комнаты средней школы, библиотека и кафетерий.
Полукрытый двор имеет несколько угловых дорожек, соединяющих две части школы с ландшафтными игровыми площадками, которые способствуют вовлечению детей.
Эта область фокусировки, проходящая через серию линейных трапециевидных рамок, постоянно меняется в зависимости от направления солнца в течение дня. Планировка преднамеренно фрагментирована, что позволяет перемешать открытые ландшафтные пространства с учебными помещениями школы.
Вся школа открывается к многоцелевой игровой площадке и зоне для легкой атлетике на северной стороне. При строительстве здания использовались как железобетонные элементы, так и металлоконструкции, подробнее о них здесь http://www.uralzmo.ru/proizvodstvo_metallokonstruktsiy
Вся циркуляция проходит через открытые вентилируемые коридоры, пересекающие и огибающие центральный полузакрытый участок в центре. Угловые вертикальные стены действуют как солнцезащитные козырьки, уменьшая приток тепла с восточной, западной и южной сторон, создавая более холодные внутренние пространства.
Полная потребность в электроэнергии покрывается за счет остаточной энергии цементного завода поблизости. Кроме того, вся вода перерабатывается и используется повторно. Таким образом, здание по своей конструкции чрезвычайно энергоэффективно.
Принимая во внимание климат пустыни и местоположение с температурой выше 35 ° C в течение большей части года, каждая из классных комнат ориентирована на север для получения непрямого солнечного света.
Аудитории, начальная школа и административные помещения занимают южную сторону участка, открывающуюся в большую огороженную площадку к северу, за которой расположены классные комнаты средней школы, библиотека и кафетерий.
Полукрытый двор имеет несколько угловых дорожек, соединяющих две части школы с ландшафтными игровыми площадками, которые способствуют вовлечению детей.
Эта область фокусировки, проходящая через серию линейных трапециевидных рамок, постоянно меняется в зависимости от направления солнца в течение дня. Планировка преднамеренно фрагментирована, что позволяет перемешать открытые ландшафтные пространства с учебными помещениями школы.
Вся школа открывается к многоцелевой игровой площадке и зоне для легкой атлетике на северной стороне. При строительстве здания использовались как железобетонные элементы, так и металлоконструкции, подробнее о них здесь http://www.uralzmo.ru/proizvodstvo_metallokonstruktsiy
Вся циркуляция проходит через открытые вентилируемые коридоры, пересекающие и огибающие центральный полузакрытый участок в центре. Угловые вертикальные стены действуют как солнцезащитные козырьки, уменьшая приток тепла с восточной, западной и южной сторон, создавая более холодные внутренние пространства.
Органический макет создает различный характер для каждой части школы, ориентируя каждое пространство с различными видовыми точками и различным восприятием.
Школа Раджастхана черпает свой характер из органических старых городов, с неформальной планировкой, вкрапленными открытыми и закрытыми участками, разработанными в ответ на жаркий климат, таким образом, создаётся исследовательская школа с хорошим зонированием.
Школа Раджастхана черпает свой характер из органических старых городов, с неформальной планировкой, вкрапленными открытыми и закрытыми участками, разработанными в ответ на жаркий климат, таким образом, создаётся исследовательская школа с хорошим зонированием.
Планы этажей школы
Комментарии
Отправить комментарий