Водные объекты - пять основных функций

Открытые площадки с фонтанами, водными каскадами и т.п. быстро становятся нашими новыми любимыми местами. Однако вместо того, чтобы добавлять шума, хорошо расположенные водные объекты могут сбалансировать атмосферу на открытом воздухе. Водные элементы, такие как скульптурные декоративные фонтаны, служат центральным фокусом в больших садах и общественных местах, в то время как доказано, что даже в небольших частных садах такие элементы, как небольшие пруды и каменистые водотоки, расширяют пространство как визуально, так и благодаря успокаивающему эффекту. звук естественной проточной воды. Благодаря своему эстетическому оформлению и атмосферному звуковому комфорту, тщательно подобранные водные объекты также улучшают качество воздуха и температуру в местном климате, а также увеличивают биоразнообразие, создавая новые места обитания для наших обитающих в воде друзей. Будь то традиционный или современный, вот некоторые из различных преимуществ, которые может принести водное сооружение. 1. П

Детский сад. Классификация и общие сведения

Детские сады – это государственные или частные дошкольные учреждения воспитательного или оздоровительного характера для детей от года до 6-7 лет.
Основные задачи, которые решает детское дошкольное учреждение:

  • многогранное обучение ребенка, 
  • создание безопасности для его здоровья, 
  • хорошее спортивное и интеллектуальное развитие; 
  • исследовательское, духовное и художественное воспитание. 
Все методики по воспитательному и оздоровительному процессу в детских дошкольных заведениях формируются исходя из возрастной группы и в зависимости от психологических и физических особенностей ребенка.
Классификация детского сада принята по двум основным возрастным категориям:

Дети ясельного возраста - до 3 лет. Они подразделяются на младший ясельный возраст с рождения до года. В детских садах детей с возрастом до года не принимают, необходимо нанимать нянечку. Средний от года до двух лет и старший ясельный возраст от 2 до 3 лет. Группы формируются на 20 ребят, не более.
Ко второй категории относят детей возрастом до 7 лет. Здесь также есть подразделение: младший (3-4 года), средний (4-5 лет) и старший дошкольный возраст (5 до 6 лет). Отдельно формируется группа по подготовке к школе (6 - 7 лет)
Основным и популярным видом детского дошкольного учреждения является здание общего типа. Оно обслуживает полноценных и здоровых детей, с нормальными способностями.
Дошкольные учреждения бывают специальными и их классифицируют на:

  • дома ребенка (для детей, потерявших родителей); 
  • санаторно-оздоровительные учреждения (для детей со слабым здоровьем); 
  • специализированного типа (для детей с различными пороками). 
До середины 20 века на постсоветском пространстве строились отдельно детские ясли и отдельно детский сад. Но такой подход оказался экономически нецелесообразным, и было решено объединить здания детских яслей-садов, создав единый тип для массового строительства.
Комбинированные здания имеют следующие положительные качества по сравнению с раздельным типом:

  • передача опыта между работниками в воспитании ребенка ясельного или дошкольного возраста; 
  • создание благоприятных факторов для хорошего педагогического и медицинского обслуживания ребенка. Проведение полноценной учебно-воспитательной работы с детьми; 
  • удобно для родителей, у которых есть дети различного возраста, ведь их можно привести в одно учреждение. 
  • Комбинирование детских яслей-садов позволили снизить радиус обслуживания, что повлияло на экономию средств в строительстве и улучшило рациональность использования зданий. 
В малонаселенных пунктах, таких как деревни, агрогородки разрешено нормативными требованиями расположить в одном здании детский сад и начальную школу.
Классификация детского сада по времени пребывания:

  • дневные, дети находятся от 9 до 12 ч; 
  • дети находятся либо круглые сутки в течении 24 часов, либо шесть дней в неделю, на протяжении 24 часов; 
  • комбинированные, сформированы группы, как для дневного пребывания, так и для круглосуточного. 
Современные нормы проектирования детского сада предусматривают строительство зданий универсального типа, которые способны обеспечить основные потребности ребенка независимо от числа групп и времени пребывания.
Классификация детского сада по вместимости:

  • малой вместимости - количество групп с детьми составляет не более 4-х. 
  • средней вместимости – не более 8 групп, 
  • большой вместимости – не более 14 групп. 
Например, проект детского сада большой вместимости был осуществлен в Шанхае, Китай. Детский сад Олион, расположен рядом с небольшим детским садом и экспериментальной средней школой, окруженной большим количеством многоэтажных домов. 
Детский сад Олион разместили в бывшем офисном здании. Пространство было очищено и реорганизовано, а планировка стала максимально компактной, чтобы обеспечить достаточное количество классных комнат. 




Дизайнер решил применить специальную форму потолка для создания нового пространственного впечатления. Потолок был разделен на два типа, с подвесными конструкциями и без, для достижения разного масштаба в одном помещении. Для детей пространство под низким потолком подходит для игр в одиночку, а пространство под высоким потолком создает общую атмосферу, в которой учителя и дети могут сидеть и выполнять какие-либо задания. Это создание помещений различной высоты и ширины оживляют исходное нейтральное пространство и делают его более живым, интересным, полным ритма и напряжения.
Генплан участка детского сада
 Планы этажей детского сада



Отделка потолка логически контролируется с различной высотой, и в соответствии с исходным состоянием здания. Во время реконструкции учитывался каждый угол. Каждый класс похож на «маленький дом». 
Новая цветовая гамма для фасада представляет собой коллаж из цветных блоков одного цвета с разной яркостью. Элемент цветового блока распространяется на спортивном поле для активного отдыха. Новый открытый и длинный коридор защищает людей от ветра и дождя, тем самым объединяя бывшее изолированное здание с окружающей средой.
Благодаря уникальной системе потолков, интерьер был естественным образом интегрирован в архитектурный дизайн. Потому что архитектор нацелен на пространственную корректировку, а не на чистую внутреннюю отделку детского сада Olion. 

Детские учреждения, в которых более 14 групп разрабатывают как комплекс, рассчитанные на 560 – 660 мест. 

Одним из популярных типов детских дошкольных учреждений являются так называемые «комнаты ребенка», «детские площадки» или «детские группы». Они рассчитаны для кратковременного пребывания, не более четырех часов.

Рекомендуем

Комментарии